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推荐阅读丨一朝沐杏雨,终身念师恩

2021-09-10 10:18 來源:重庆出版集团


       教師,是一個神圣的職業。

第一次見面,我忙著哭,您忙著哄,我的天真被您守護。

成長的路上,您用盡十八般武藝帶我們探索知識的海洋,也目送著我們走向遠方。

有時候您擺著一副嚴厲面孔,有時候您又無比可愛,把我們的關系拉得很近很近。

是您帶我們認識廣闊的世界,也是您張開雙臂為我們遮風擋雨。

今天,是第37個教師節,小編向平凡又偉大的知識傳播者說一聲:謝謝你們,辛苦了!祝,所有老師教師節快樂!

他們,在最美的年華勤奮學習,全面發展,多能一專。

他們,是中國基礎教育的基石與脊梁。

他們,有一個共同的名字——中師生。

心懷夢想,手捧青春,唯愿不負韶華。

今天小編為大家介紹一本書——《我是中師生》。

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本書記錄了上個世紀九十年代的一群青蔥少年,從入學時的生澀到畢業時的成熟,成長為優秀的人民教師。小說塑造了江月、杜大星、吳亞妮、黃芹、李心雨、柳婷婷等中師生群像。文筆細膩,文中雖然涉及了眾多人物,卻每個人物都有鮮明的性格特點。作品通過中師生活中的一個個特有的事件,展現出一代中師生們節儉、忠誠、勤奮、堅毅、寬厚等優秀品質。同時,也從側面勾勒出農村小學老師對中國基礎教育作出的巨大貢獻。

精彩試讀

真正分別的這一天,終于到來了。

這一天一大早,全年級兩百多名同學都在階梯教室集中,等待著畢業分配安排。

王校長來了。整個階梯教室都安靜下來了。大家都在等待著王校長宣布畢業分配安排。

“今年,我們學校仍舊有一部分同學志愿申請到條件非常艱苦的山區小學任教,在此,我提議,大家用熱烈的掌聲對他們的選擇表示贊賞!”王校長的話音一落,階梯教室里便響起了熱烈的掌聲。

我和李心雨也在鼓掌,為自己鼓掌,也為和我們一起志愿申請到山區工作的同學鼓掌。

“這些同學在遞交了申請書后,由教育局統一調配,他們的去向如下:”校長開始宣布,“……分配到柏林區的有江月、李心雨……”

這時候,班上所有的同學都朝我們投來詫異的目光。

星期六這一天,我和李心雨一起向高老師請假,高老師說:“江月,李心雨,你們有這樣的志愿,我很高興,也很欣慰,國家培養了你們,你們申請到最需要你們的地方去,真是好樣兒的……你們回家后,一定要好好地和家人商量,能得到他們的支持是最好的……”。

我回到家里,爸爸媽媽都感到驚訝,因為這畢竟不是學校放歸宿假的時間。

“小月,學校怎么歸宿放假了?”媽媽問我。

還沒有開口,我的心就“怦怦”直跳。我有點害怕把自己的想法說出來,我一直知道,爸爸媽媽肯定不希望我申請到偏遠的山區工作,他們一直希望我畢業后能分配回來,在家附近的小學當老師,可以天天回到家里來。

但是,我必須說,而且爭取說服爸爸媽媽,得到他們的支持。

我鼓起勇氣,對爸爸媽媽說:“學校在號召同學們志愿申請到山區小學當老師,我也想去。”

一聽我說想申請到山區小學當老師,爸爸媽媽剛才還掛在臉上的笑容,馬上就沒有了。

“小月,山區很遠啊。”媽媽說。

“小月,你是沒有去過山區啊,交通不方便,趕場不方便,有些地方到車站都要走幾個小時。”爸爸說。

“爸爸,媽媽,我知道那些地方條件非常艱苦。如果條件好,就不會缺老師了。”我說,“這些年,我們學校年年都有申請到山區工作的同學……我不怕條件艱苦,到了那里,吃住都在學校,又不用每天去坐車……我的好朋友李心雨也想申請,我們一起去,如果能分配到同一所學校的話,我們可以相互照顧……”

我給爸爸媽媽說了許多,我迫切地希望他們能支持我,同意我申請到山區去工作。

爸爸沉默了好一會兒,才說:“小月啊,你讀師范這三年,國家發生活費,國家培養了你,你理當服從分配。山區缺少老師,國家動員大家去,你愿意去,就去吧……”

說服了爸爸媽媽,可以申請去山區當老師了,我很高興,但同時也很難過。爸爸媽媽養我這么大,我卻要離開他們,到一個未知的遠方去工作……想到這里,我忍住快要流出來的眼淚,進了自己的屋。